EL BLOG DE MIGUEL AGUADO ARNÁEZ

Maravilloso corto premiado internacionalmente que muestra la importancia de los niveles de sincronizidad y cómo esto puede cambiar nuestra vida. Si tienes 15 minutos verás la importancia de una sonrisa, de la autoestima, cómo se recibe lo que se da, y cómo se puede cambiar el mundo, el mundo que nos rodea, aquí y ahora. Validation en Español. from neuromanagement on Vimeo .

Siempre admiré a la hoy ex Presidenta Bachelet de Chile, en general me gustan más las mujeres en política (hay excepciones lógicamente). Su discurso de despedida a la Nación es precioso. Para mí es un ejemplo de socialdemocracia. Gracias Presidenta.

un vídeo breve y bueno. DixonBaxi | Five 'Guitar' from DixonBaxi on Vimeo .

    "La idea de que las dificultades de financiación dimanan de los déficits es un argumento sostenido en una metáfora muy potente, pero no en los hechos, no en la teoría, y no en la experiencia cotidiana."   "La forma en que ahora se sugiere que se puede recortar el gasto sin recortar la actividad es completamente falaz. Eso es ahora mismo desolador en Europa. Se exige a los griegos recortar el 10% del gasto en unos pocos años. Y se supone que eso no afectará al PIB, ¡Evidentemente que lo hará! De manera que no dispondrán de los ingresos fiscales necesarios para financiar siquiera un nivel más bajo de gasto. Se obligó ayer a España a hacer lo mismo. La eurozona va al despeñadero." Uno de los más grandes economistas de nuestro tiempo destruye sin contemplaciones el mito del déficit público y    se burla de la incompetencia de sus colegas. Ezra Klein entrevistó a James Galbraith para el  Washington Post . Usted cree que el peligro que representa el défi...

El profesor Leopoldo Abadía y Eduard Punset te lo aclaran de una forma amena en el programa de Buenafuente. Abadía se ha hecho famoso por su foro y su libro sobre La crisis ninja, que es como denomina él a la originada por las subprime. El profesor llama ninja a las personas que pedían un crédito (y a las que se les concedía), pero que no tenían ingresos, trabajo ni ahorros: no income, no job, no assets. En el segundo vídeo puedes ver su explicación al respecto. ¡Toda una lección!